هل التدريس مهمة مستحيلة ؟ قد يقول البعض نعم و قد يقول البعض الآخر إنه في غاية الصعوبة، لكن بين هذا الرأي و ذلك توجد أفكار تساعدكم على التغلب على بعض الصعوبات المتعلقة بالتعليم،
كما ننصحكم بتبادل الأفكار و التجارب مع زملائكم في العمل سواء كنتم تشتغلون في نفس المؤسسة أو كنتم تتواصلون عبر الشبكات الاجتماعية.
وفيما يلي خمسة أفكار يمكن أن تغير طريقة تدريسكم، تم تقديمها بشكل مختصر لتكون محط تفكير، وربما تكون موضوع محادثة على ال PLN الخاص بكم.

1 – تجنب كثرة التقييمات و الاختبارات

في هذه الحالة، ستتجنبون أنتم و طلابكم الضغط و الإرهاق اللذان يرافقان الامتحانات، وسيتخلص الطلاب من شعورهم بالخوف من الفشل، و هو الشعور الذي قد تسببه لهم كثرة الاختبارات و كثرة التفكير فيها. في حين أن الهدف من التقييم ليس إعطاء درجات للمتعلمين، بقدر ما هو وسيلة لقياس مدى تحقق التعلم . أما ربط كل ما يدور داخل الفصول التعليمية بالدرجات و العلامات فهذا أمر ينبغي تفاديه .

2 – ليست كل الأفكار على نفس القدر من الأهمية

يجب توخي الوضوح أثناء طرح ومناقشة الأفكار مع ضرورة إيلاء الكبرى أو الرئيسية منها ما تستحق من أهمية، باتباع طرق مختلفة كإعادة الشرح و تنظيم الأفكار أو استعمال التغذية الراجعة أو أي وسيلة أخرى تحقق هذا الهدف.

3 – السنة الدراسية عبارة عن ماراثون طويل، وليست سلسلة سباقات سرعة

على العموم، يكون لديكم وقت أكثر مما يلزمكم لمساعدة الطلاب على التعلم. فلا تتعجلوا و بادروا إلى تحديد الأولويات والمضي قدما. حددوا التعليمات حسب المواضيع والمشاريع بدلا من الأنواع أو المعايير، فاسعوا إلى تنظيم محكم لكامل السنة الدراسية ولا تتعجلوا في حصد النتائج .

4 – التغلب على الأمور الصعبة يكون بالممارسة

أمام الإصرار و العزيمة لا شيء مستحيل، هذه قناعة يجب أن نعمل بها و ننقلها لطلابنا لتكون طريقة عمل يتبعونها في تعلمهم و في حل المشاكل التي تصادفهم وهم يتعلمون .

5 – من العناصر الحاسمة في التعلم : الفضول و الشك و الارتباك

من دون شك أنكم تعلمون هذا جيدا، كل ما عليكم الآن هو التأكد من أن طلابكم يقومون بذلك، وقد يكون الاهتمام بالتفكير النقدي واحدا من السبل التي يمكنكم سلوكها لتحقيق تعلم أفضل .