57 % من طلبة المنهاج الأمريكي يتلقون تعليماً «جيداً أو أفضل»

كشفت نتائج الرقابة المدرسية للدورة العاشرة، التي تنفذها هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، عن أن 57% من طلبة المنهاج الأمريكي يتلقون تعليمهم في مدارس خاصة جيدة أو أفضل، وتمثل هذه النسبة زيادة بمقدار 27 % على نسبتهم في العام الدراسي 2008-2009، ويبلغ عدد المدارس الخاصة، التي تطبق منهاجاً تعليمياً أمريكياً في دبي، وطبقت عليها عمليات الرقابة المدرسية نحو 29 مدرسة خاصة، في الدورة الرقابية العاشرة 2017-2018.
ويدرس 8% من طلبة المدارس الخاصة الأمريكية في مدارس متميزة، و49% يدرسون في مدارس أداؤها جيد، و41% أداؤها مقبول، و2% يدرسون في مدارس تصنيفها ضعيف، مقارنة مع عام 2008-2009؛ حيث كانت نسبة دراسة الطلبة في مدارس أمريكية متميزة
( صفراً)، وكانت نسبة التحاق الطلبة بمدارس أداؤها جيد 30%، و57% مقبول، و13% من الطلبة كانوا يدرسون في مدارس تصنيفها ضعيف.
وقدم تقرير الرقابة موجزاً عن نقاط القوة، ومواطن الضعف في المدارس الخاصة، ويعرض نماذج مضيئة عن تجارب ناجحة في مدارسنا؛ لإرساء نظام تعليمي من الطراز الأول عالمياً عملت هيئة المعرفة والتنمية البشرية مع العديد من الأطراف المعنية والمؤسسات؛ لتطبيق نظام تقييم عالي الجودة؛ لإجراء قياس موثوق ومعتمد لجودة أداء المدارس؛ ولدعم عمليات التطوير في المدارس الخاصة في إمارة دبي. ولقد أتى إطار معايير الرقابة والتقييم المدرسية في الدولة؛ ليتوج الجهود، التي تم بذلها على مدى الأعوام الماضية؛ حيث يقدم نموذجاً متكاملاً يجمع بين جميع نماذج تقييم الأداء، التي تم تطبيقها سابقاً في الرقابة والتطوير المدرسي في مختلف إمارات الدولة.

الخليج